授業評価アンケート結果

2016年度微積分学B2(数学・情報数理学科)

松井宏樹のホームページに戻る

欄内の括弧数字は点数で、平均点はこれを用いています。また、斜体文字の数字は専門基礎科目全体の平均点です。

1.シラバスに記載されている到達目標を達成できましたか
(5)達成できた (4)ある程度達成した (3)どちらともいえない (2)あまり達成できず (1)達成できなかった 平均点
回答数(人) 24 16 4 0 0 4.45
割合(%) 54.5 36.4 9.1 0.0 0.0 3.90
 
2.シラバスの記載は授業の履修・学習に役に立ちましたか
(5)役に立った (4)少しは役に立った (3)どちらともいえない (2)あまり役立ってない (1)役に立たなかった 平均点
回答数(人) 21 8 14 0 1 4.09
割合(%) 47.7 18.2 31.8 0.0 2.3 3.92
 
3.授業の内容をどのくらい理解できましたか
(5)全部理解できた (4)7割くらい (3)5割くらい (2)3割くらい (1)全く理解できなかった 平均点
回答数(人) 14 27 3 0 0 4.25
割合(%) 31.8 61.4 6.8 0.0 0.0 3.82
 
4.授業を受けて、授業分野の内容を学んでいく意欲や関心が高まりましたか
(5)高まった (4)やや高まった (3)どちらともいえない (2)あまり高まらない (1)高まらなかった 平均点
回答数(人) 24 17 3 0 0 4.48
割合(%) 54.5 38.6 6.8 0.0 0.0 3.83
 
5.授業の難易度は適切でしたか
(5)適切だった (4)ほぼ適切だった (3)どちらともいえない (2)あまり適切でない (1)適切でなかった 平均点
回答数(人) 28 14 2 0 0 4.59
割合(%) 63.6 31.8 4.5 0.0 0.0 3.96
 
6.この授業を受けて満足していますか
(5)満足している (4)やや満足している (3)どちらともいえない (2)あまり満足せず (1)満足していない 平均点
回答数(人) 31 11 2 0 0 4.66
割合(%) 70.5 25.0 4.5 0.0 0.0 4.03
 
7.授業の進度は適切でしたか
(5)適切だった (4)ほぼ適切だった (3)どちらともいえない (2)あまり適切でない (1)適切でなかった 平均点
回答数(人) 34 9 1 0 0 4.75
割合(%) 77.3 20.5 2.3 0.0 0.0 4.13
 
8.教科書・配付資料等は適切でしたか
(5)適切だった (4)ほぼ適切だった (3)どちらともいえない (2)あまり適切でない (1)適切でなかった 平均点
回答数(人) 33 11 0 0 0 4.75
割合(%) 75.0 25.0 0.0 0.0 0.0 4.11
 
9.教員の話し方は適切でしたか
(5)適切だった (4)ほぼ適切だった (3)どちらともいえない (2)あまり適切でない (1)適切でなかった 平均点
回答数(人) 39 5 0 0 0 4.89
割合(%) 88.6 11.4 0.0 0.0 0.0 4.16
 
10.板書・資料提示は適切でしたか
(5)適切だった (4)ほぼ適切だった (3)どちらともいえない (2)あまり適切でない (1)適切でなかった 平均点
回答数(人) 35 9 0 0 0 4.80
割合(%) 79.5 20.5 0.0 0.0 0.0 4.15
 
11.意見や質問に適切に対応してくれましたか
(5)対応してくれた (4)少し対応してくれた (3)どちらともいえない (2)あまり対応してくれず (1)対応してくれなかった 平均点
回答数(人) 32 3 8 0 0 4.56
割合(%) 74.4 7.0 18.6 0.0 0.0 4.12
 
12.あなたは、この授業にどの程度出席しましたか
(5)全回 (4)7割くらい (3)5割くらい (2)3割くらい (1)1割くらい 平均点
回答数(人) 31 11 1 0 0 4.70
割合(%) 72.1 25.6 2.3 0.0 0.0 4.48
 
13.あなたは、この授業に関連する授業時間外の学習・活動をどの程度取り組みましたか
(5)毎回した (4)ときどきした (3)必要な時だけした (2)ほとんどしなかった (1)全くしなかった 平均点
回答数(人) 7 15 20 0 1 3.63
割合(%) 16.3 34.9 46.5 0.0 2.3 3.60
 
14.あなたは、この授業では発表やレポートなどにどの程度意欲的に取り組みましたか
(5)とても積極的 (4)やや積極的 (3)どちらともいえない (2)やや消極的 (1)消極的 平均点
回答数(人) 11 12 18 1 1 3.72
割合(%) 25.6 27.9 41.9 2.3 2.3 3.68

自由記入欄

この授業でよかったこと

この授業をより良くするために改善した方が良いと思うこと


松井宏樹のホームページに戻る